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能否普及12年义务教育要看4个属性-乐鱼体育

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本文摘要:“武汉可以推广12年的公共教育吗?

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“武汉可以推广12年的公共教育吗?” 这是王汉的一个问题,是国家人民代表大会代表,以及华中师范大学教授周红宇。教育主题已成为今年全国两届会议的热点之一,也是代表委员会建议的重点,也得到了网民的关注。为了需要推广12年令人难忘的教育,周红宇回答:“义务教育取决于各种因素。

第一,公众福利,第二是流行的,第三个是强制性的,四个是自由的,必须见面 这4个属性。不可或缺的。

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“从公共福利,小学和中学教育具有公益性的特性。从流行的角度来看,“我国的高中教育资源仍然有限。Zhou hong预赛的. 教育部发布的数据显示,在2020年,国家义务教育阶段学校的学校均为210800,学校1.56亿学生,九年义务教育的整合率为95.2%; 虽然高中阶段,学校有244,000所学校,学生为4178万,高中阶段为91.2%。“可以看出,没有95%的普遍要求,也有一个努力的空间。

Zhou hong预赛的. 来自强制性的,周红宇介绍了义务教育有强制性的属性,根据义务教育法的规定,违反有关规定,有关人员必须承担法律责任。一旦条件不可用,高中就融入了义务教育,以规范,实施12年的纪律教育,或将导致普遍违规行为。

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目前,国家正在巩固和改善义务教育,新教育基金大多用于巩固和改进义务教育。如果教育在高中的高中阶段是免费的,它必然会导致高中城镇居民的儿童,农村儿童的高中普及率相对较低。

享受高中自由教育有相当大的部分,导致新的教育不公平。自中国共产党第18大会以来 “目前,我国已经实现了一个自由特权,但在最近的普通高中的实施中,国家财政资源很难承受。

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然而,普通高中的贫困学生可以自由地打电话和努力。一般而言,义务教育是自由的国家行为,而该地方不能自给自足。

当然,有财政资源可以尝试自由高中教育,少数民族地区还可以享受特别保健政策,实施自由高中教育。Zhou hong预赛的. (China youth daily · z洪Qing net reporter fan Wei Chen).。

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